保持整齊為上策？

這是今天看到滿有意思的一篇文章，相信無法隨時保持整齊的人會喜歡這篇的。

對於不摺被的人，他或許會，問我反正每天要把被子弄亂幹嘛每天要花時間摺披？關於書桌/工作桌也是一樣。但從小我們就被教導要保持整齊，因為父母老師告訴我們桌子亂腦子就亂(cluttered desk, cluttered mind)。如果真是這樣，看看愛因斯坦怎麼說，他說，“If a cluttered desk is a sign of a cluttered mind, of what, then, is an empty desk?”（如果桌子亂表示腦子亂，那麼桌子空代表什麼意思？），我覺得愛因斯坦也太有意思了！

一項由明尼蘇打大學商學院教授Kathleen Vohs所做的實驗，讓48名志願者分成兩組，一組把工作環境整理得有條不紊，一組則相反。事後她要志願者想像一個桌球工廠因某些原因需要有更多桌球可能的用途。結果這兩組人馬想出的點子數目是不相上下，但就創意度來講，工作環境比較亂的那一組得到高出許多的分數。有一派理論認為紊亂會促使腦子下意遠離傳統(The disjointed chaos of a mess could subconsciously nudge your brain away from convention.)，進而讓人比較有創意。

這篇文章也不是在倡導髒亂比整齊好，但有時為了保持整齊得花更多時間成本，如果能更有效率應用這些花在打掃整理的時間豈不是很好？

如何一週閱讀一本書

雖說吃飯要專心，不要看電視手機電腦，但我還是沒辦法做到。這篇是今天吃早餐時看的文章，我覺得挺呼應我之前所提到的《Effortless Reading》這本書所講的不需要逐字閱讀（當然是指非小說類書籍）。

文章作者把大學時學校教授所給的建議與他自己的心得結合，提出了以下幾點建議－如何一週讀完一本書：

1. 先瞭解作者

看看網路上是否可找到該作者的文章，然後快速讀過。這樣有助瞭解作者的背景及傾向。

2. 讀書名標題，副標題，目錄

由這幾個地方你大概可以知道這本書要講的重點。

3. 讀前言（序）與結論

逐字讀前言與結論，但快速讀過。

由第2點你已經知道作者寫書的目的，而前言則是作者在告訴你他要怎麼達到目的，而結論則是作者希望你能從這書學到什麼。

4. 略讀每一章節

讀每一章節的標題及前幾句甚至前幾段文字來瞭解作者要如何用此章節來闡述他所想表達的，然後讀該章節的結尾，如果你已經抓到本章的重點，就可以跳到下一章節，如果不確定，就把整段讀完。

5. 最後再讀一次目錄

一旦‘讀’完這本書，回過頭去再看一次目錄，試著在腦子裡作總結，回想作者如何帶出他的目的、作者的觀點有什麼是你非常同意的/不同意的、作者分享的故事有哪些讓你印象深刻的，等等。

雖然這樣的不逐字閱讀法看起來好像沒有完全吸收書本內容，但它反而讓書本的內容停留在你腦子裡更久，因為你不是只是被動逐字把文字看完，而是主動去瞭解去投入。